Bit�cola deMestraTic

R�DIO O ESCOLA?

Generalment sempre que parlem de r�dio a l'escola parlem de r�dio i escola, ara b� sentint els nens i nenes de la meva classe com defineixen el que �s per ells la r�dio canvio la A i la I per una O.... R�dio o escola?

Aquest �s el primer curs que fan r�dio i la primera experi�ncia l'han tinguda a partir del projecte Contes del m�n : a partir d'explicar una hist�ria del Pakistan.

Com que el conte ha estat seleccionat per ser publicat en el llibre del projecte el Dami�, del programa M�n Obert de R�dio l'Hospitalet, ha vingut un mat� de la setmana passada per parlar amb un grup de nens i nenes. La veritat �s que les afirmacions que han fet els nanos estan plenes de saviesa i ens fan adonar que capten molt b� el treball que fem, en s�n molt conscients i saben valorar el que estan aprenent.

Amb aquestes frases dites pels nens i nenes ens adonem com el projecte aconsegueix cohesionar l'alumnat fent que es sentin l'escola m�s seva.... Escola? R�dio? per ells, �s el mateix:

"La R�dio Collaso �s la nostra escola. Quan fem la R�dio apareix una m�sica".
"Despr�s de fer r�dio som m�s amics perqu� treballem junts".
"M'agrada estar aqu�, no me'n vull anar de l'escola i amb la R�dio Collaso vull fer m�s coses".

�s aix�, com amb paraules senzilles, nens i nenes de 8 anys expressen que la r�dio �s un projecte d'escola que es senten seu i que treballar de forma col.laborativa els fa m�s grans.

Podem sentir els protagonistes del conte de Pakistan, i les seves valoracions sobre fer r�dio a l'escola, a partir del minut 25 del programa M�n Obert de R�dio Hospitalet.

L'EDUWIKI AL GUIX TIC

En el suplement de l'actual GUIX, el GUIX TIC, podem trobar l'article sobre l'eduwiki que vam escriure conjuntament la N�ria Cervera i jo.

Creiem que pot servir d'ajuda per aquells qui s'estan plantejant treballar de forma col.laborativa amb els seus alumnes i alhora fussionar el que fem di�riament a les aules amb el treball d'internet, l'ordinador, les TAC, treballar per compet�ncies....

L'Eduwiki �s una bona oportunitat per estructurar el pensament dels nostres alumnes alhora que fan un aprenentatge en xarxa.

Ja sabeu, m�s informaci� al suplement GUIX TIC.

LES TERCERES JORNADES DE WEBQUEST

Ja estan aqu�! I ja us podeu inscriure....

WIKICENTRES

Llegeixo a l'espai web d'�mnium un article del Xavier Belanche for�a interessant on, entre d'altres coses, parla dels wikicentres.

Imagina com pot arribar a ser l'escola del futur, o millor dit, l'escola que voldr�em:

"wikicentres al 2019:, �s a dir, un espai f�sic on la generaci� del coneixement segueix les pautes de les wikis, on el professorat no �s ja un element transmissor i unidireccional de continguts, sin� una pe�a m�s de l�espai d�aprenentatge. Aquests wikicentres presenten un comportament similar a la metodologia de treball d�una wiki: la construcci� del coneixement col�lectiu dins dels m�ltiples espais f�sics i digitals d�interacci� entre els diferents actors educatius i la transpar�ncia, exposici� i distribuci� d�aquest coneixement a la comunitat educativa i a la societat en general. Aix� es va abolir el llibre educatiu tal com el coneixeu: un objecte de consum i no pas d�aprenentatge."

La veritat �s que en aquests moments tenim moltes eines a l'abast que podem utilitzar per anar creant i compartint continguts, aquests dies hi ha dos blocs on ens pisten sobre aquestes possibilitats:

La maquineta: Ens parla dels llibres electr�nics i de la possibilitat de crear-ne de nous a partir d'una eina tant coneguda com Issuu

E-book: libro electr�nico from Educ@conTIC on Vimeo.

educ@contic: Ens llista i parla d'una s�rie d'eines d'autor, des del Hot Potatoes a Edilim passant pel JCLIC....

Realment �s molt interessant poder aconseguir que les nostres escoles siguin wikicentres en un futur... m'agrada el terme, molt ben trobat Xavier!

TOT �S SUPERABLE: Moneder electr�nic????

"El departament d�Educaci� finan�ar�, a trav�s d�un moneder electr�nic, els llibres de text b�sics. La plataforma tamb� disposar� de material complementari que les fam�lies podran comprar amb la seva aportaci� econ�mica."

Aquest �s un fragment del text que podem llegir a la web del Departament d'educaci� que anuncia la creaci� d'una web de continguts digitals anomenada Emp�ries.

Amb aquesta plataforma apareix el gran dubte: No es crea amb la plataforma la difer�ncia d'acc�s als materials educatius segons el nivell econ�mic?

�s d'esperar que a la plataforma hi hagi materials gratu�ts, per� tamb� ho �s que hi haur� nens i nenes que "pagant" podran accedir a m�s continguts digitals.

No �s una ll�stima, que si fins ara tots, TOT L'ALUMNAT, ha estat accedint a continguts digitals de forma gratu�ta i igualit�ria (edu365, JCLIC, moodle...) a partir d'ara ho hagi de fer pagant? i no �s una ll�stima que no es potenci� la feina feta fins ara si no tot el contrari?.. acabem parlant de "moneders digitals"?

Crec que cal recordar que l'educaci� �s un dret irrenunciable per a tothom, tingui el nivell econ�mic que tingui, i que cal assegurar, ASSEGURAR, la igualtat de condicions i oportunitats, IGUALTAT DE CONDICIONS I OPORTUNITATS.... feina que des de les TAC o TIC, fa molt de temps que es treballa (molts projectes educatius ho avalen!).

Si amb el calendari escolar tenim la sensaci� que es vol potenciar econ�micament les pistes d'esqu�, amb el moneder electr�nic qu� es vol potenciar? ha de potenciar l'educaci� els diferents sectors econ�mics?

NOVA PROPOSTA PER TREBALLAR L'EDUWIKI

L'Eduwiki planteja, a partir d'avui, una proposta d'activitat tem�tica.

La proposta �s que treballem amb els alumnes un edifici singular, arbre, muntanya, font o monument de la nostra localitat en un marc hist�ric o actual.

La idea tamb� �s vincular l'entrada a la geolocalitzaci� que ens permet fer el viquiatles.

Hi voleu participar? �s molt senzill!

ELS GLOGS

Al bloc de la Lu m'assebento de la possibilitat de fer murals-web. Amb el seu post Glogs para qu� os quiero? conec Glogster, una eina molt potent amb moltes aplicacions did�ctiques:

Com a suport a una explicaci� oral
Recull de v�deos i enlla�os
Esquemes visuals
... Mural convertit en web.

En el post de la Lu podem veure diferents exemples, jo deixo una prova que he fet sobre el tema dels animals, segur que ho utilitzo amb els nens i nenes perqu� puguin fer els seus esquemes i poder-se explicar.

EXEMPLE:

El conte de Pakist� ha estat seleccionat

El conte de Pakist� ha estat seleccionat dins el concurs de podcast de contes d'arreu del m�n i entrar� dins la publicaci�: Llibre - CD "Concurs de podcast - Contes del M�n".

Els nens i nenes de l'escola estan molt contents, sobretot la nena que ens va explicar la hist�ria que li explicaven quan era petita... ara la sabem tots!

La publicaci� comptar� amb hist�ries del Pakistan, Camerun, Jap�, Per�, S�hara, Marroc, Bulg�ria, R�ssia, Uruguai, Eti�pia i Catalunya entre d'altres pobles de la Terra. Potser ara �s un bon moment per escoltar aquests contes si encara no ho has fet!

Ho pots fer aqu�:

CONVERTIR V�DEOS DE YOUTUBE EN MP3

Fins ara he fet servir l'extensi� del firefox media convert per convertir v�deos de youtube a mp3, per� no sempre ha estat f�cil ja que la baixada no sempre funciona.

Ara per� amb vidtomp3 he vist que tenim a l'abast un recurs molt f�cil, tan simple com posar l'adre�a del v�deo i des de la mateica web wet pots baixar l'arxiu convertit en mp3. Realment una bona troballa.

RODIN A BARCELONA

Tota una sorpresa trobar-se El Pensador de Rodin a RAmbla Catalunya....

Val la pena fer-hi un passeig!